Verbklammer? Lassen Sie Ihren Leser nicht zappeln!

„Diese Dinger“ verleiten uns Schreiber auch heute noch dazu, zu viele Informationen in die Verbklammer zu stopfen und den Leser so lange zappeln zu lassen, bis ihm Schweißperlen auf der Stirn stehen – und ihm die Lust auf ein Weiterlesen vergeht.

Wie Sie das nun verhindern und es hinbekommen, dass Ihr Leser und Kunde gerne und mit Interesse weiter liest? Das zeige ich Ihnen hier.

2. Ihre Verbklammer: den Zweiteiler durch einen Einteiler ersetzen

Ein weiterer Trick: Ersetzen Sie nach Möglichkeit das zweiteilige Verb durch ein sinnverwandtes einteiliges Verb. Dazu zwei Beispiele.

Das Forschungsschiff ging nach einer zunächst ruhigen Fahrt, die zu unbewohnten Inseln in der Karibik führte, unerwartet am 15. Tag der Expedition unter.

Ging ... ging ... vor Anker? Auf einen neuen Kurs? Aha, es ging „unter“. Das erfährt der Leser am Ende des Satzes! Zu spät, da war das Schiff schon gesunken. Apropos, da haben wir auch schon ein schönes einteiliges Ersatzverb: sinken. 

Nach einer zunächst ruhigen Fahrt zu verschiedenen Inseln in der Karibik sank das Forschungsschiff unerwartet am 15. Tag der Expedition. 

Noch ein Beispiel:

Deshalb stockt die Regierung die Förderung für Baumaßnahmen, mit denen Barrieren im Haus und in der Wohnung reduziert werden, deutlich auf.

Barrierefrei zu lesen und schneller erfassbar ist es so: 

Deshalb erhöht die Regierung deutlich die Förderung für Baumaßnahmen, mit denen Barrieren im Haus und in der Wohnung reduziert werden.

3. Ihre Verbklammer: Achtung auch bei Hilfsverben und Modalverben!

Auch wenn Sie einen Satz mit einem Hilfsverb (haben, sein, werden) oder einem Modalverb (müssen, können ...) haben, sollten Sie aufpassen, dass Sie nicht zu viele Wörter zwischen die beiden Verben stopfen. Gerade hier zappelt der Leser oft bis zur Erschöpfung, denn: Das erste Verb gibt keinerlei inhaltlichen Hinweis auf die eigentliche Information! Diese enthält nur das Hauptverb und das folgt meistens erst viele Wörter später.

Gestern hat sie sich wegen des sonnigen Wetters und ihrer vielen Überstun­den, die in den letzten Monaten zusammengekommen waren, einen ganzen Tag freigenommen.

Die unteren Räume muss der Hausmeister bei Beendigung der Veranstaltung, spätestens aber, wenn der Trainer das Gebäude verlassen hat, schließen.

„Gestern hat sie sich ... " – ein Eis gegönnt? Und: Muss der Hausmeister die Räume säubern? Aufräumen? Der Leser wartet und wartet auf die Hauptinformation. Wenn Sie dafür sorgen, dass die beiden Verben möglichst eng zusammenstehen, ist die Wartezeit auf ein Minimum verkürzt:

Gestern hat sie sich den ganzen Tag freigenommen, weil das Wetter sonnig war und in den letzten Monaten viele Überstunden zusammengekommen wa­ren.

Die unteren Räume muss der Hausmeister schließen, wenn die Veranstaltung beendet ist oder der Trainer das Gebäude verlassen hat.